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培養孩子好閱讀習慣的五種方法


發布時間:2019-10-21 15:44:06   查看:1071 次   來源: nthjs.cn
文字 〖

   “讀書破萬卷”,從小養成孩子愛讀書的好習慣不但可以豐富孩子課外知識,一本
 
好書還能教會孩子如何做人,培養孩子正確的德行,那麼如何培養孩子對讀書的興趣
 
昵?首先,家長要舍得購書、藏書,構建書香家庭,培養主動讀書的意識。要努力讓
 
讀書成為孩子的第一需要。隻要家長有意識地培養孩子的讀書習慣,孩子就會熱愛讀
 
書,把讀書當成一種享受。
 
   一、帶孩子進書店
 
   俗話說得好:“常在河邊走,哪有不濕鞋”,那麼“常在書店逛,哪有不沾書
 
香”。帶孩子進書店,讓孩子徜佯在書的海洋中,通過書店的環境感受讀書 的氣氛。
 
在書店裏看書的孩子也很多,或坐或趴,都在翻看著自己喜愛的書籍。書店就像一個
 
“氣場”,孩子去的次數多了,也就產生了“效應”。
 
書店裏各種各樣的圖書齊全,有許多書一定是孩子們喜歡讀的。在這裏,不用教他
 
們,他們自己就會翻開來讀,這對吸引孩子對書產生興趣非常有幫助。 孩子在書店也
 
許能發現自己喜歡的書,這些書可能不在父母的選擇之列。孩子們可以通過自己購買
 
喜歡的書,體驗到購書帶給他們的樂趣,從而對書產生興趣。
 
最初去書店,可跟著孩子,觀察孩子在看哪些書,必要的時候給予一些引導。以後,
 
家長和孩子—進書店就“分道揚鑣”各看各的書去了。
 
對於孩子選擇的書籍,給他充分的自由度。在孩子還沒真正喜歡上閱讀的時候,首要
 
的任務應是想方設法激發他們的閱讀興趣、保護他們剛剛萌發的閱讀興趣,而不是用
 
應該讀什麼、不應該讀什麼、什麼書讀了要沒收,這樣的“禁令”來扼殺他們的閱讀
 
興趣。
 
   凡是書店裏的書,隻要孩子樂意看,就讓他盡情地看,基本上不幹涉。至於買書,
 
則可給孩子立一條規矩:漫畫書可以在書店看,但不買。理由是漫畫書字少,一本書
 
有時不到半小時就看完了,買了劃不來。其餘的書,隻要孩子喜歡就買。
 
   二、與孩子同讀書
 
   無論自己的工作有多忙碌,每天都應當抽出一些時間與孩子共同閱讀,分享名家經
 
典,這對家長自身來說,是一種情操的陶冶,對孩子來說,更是一種無聲的教育,有
 
利於學生在品書的過程中心靈得到滋潤,得到淨化,更有利於親子雙方在文化修養上
 
的共同提升。
 
   讓書香彌漫家庭,讓家長成為孩子讀書的榜樣。父母和孩子一起讀書的時刻也是家
 
庭生活中很幸福的時刻,父母親和孩子一起讀各種各樣的書,增強了彼此的交流,加
 
深了彼此的感情,對父母,對孩子,對家庭都是一種陝樂。書滋潤著兩代人的心田,
 
也必然能提升了兩代人的素質。
 
   因此,每天需有固定的讀書時間。在這一段時間內,大家都在讀書,雷打不動,如
 
果有事情錯過了,也一定要補上。經過一段時間的強化和訓練,固定時間內讀書,就
 
成了一種習慣,和洗臉、刷牙、吃飯、睡覺一樣,成為一種需要後,想不讓孩子讀
 
書,都難了。
 
   三、讀書給孩子聽
 
   閱讀從傾聽開始,孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習慣來源於傾聽。經常給孩子
 
讀一本經典童話或寓言,讓孩子從小就感受到書中的快樂和情趣。“為 孩子大聲地讀
 
書”是培養孩子閱讀習慣的最為簡易而有效的方法。這裏所說的“大聲”並不是發出
 
很高分貝的聲音的意思,而是指“讀出聲音來”讓孩子能夠聽清 楚。每當我們給孩子
 
朗讀時,就會發送一個“愉悅”的信息到孩子的腦中,甚至將之稱為“廣告”亦不為
 
過。我們推銷的東西叫“閱讀”,而朗讀故事是一種令人愉 悅的推銷方式。
 
為孩子大聲讀書,本身並不困難,難在持之以恒。選擇合適的時間段,每天堅持至少
 
讀20分鍾,和孩子一起快樂地享受這個過程。盡可能提早開始讀書給孩子聽,並且一
 
直堅持下去,可以使孩子沉浸在一種豐富的、具有條理的,以及有趣的語言環境中。
 
   四、和孩子聊書
 
   在與孩子一起讀完書後,許多大人喜歡向孩子提問,或要求孩子複述故事。這樣做
 
主要是想考查孩子是否理解、記住了故事。這的確是一種方法,但未必是最好的方
 
法。不少孩子對這樣的考查感到不耐煩,而他們的反應又令大人不滿意。有的孩子甚
 
至因此漸漸對共讀活動感到厭煩。
 
   我們都曾有過這樣的經曆:人們共同經曆過一件事情後,這件事情就有許多可以交
 
流的話題,也更加容易在交流中相互認同。親子共讀中大人與孩子的關 係就類似這種
 
關係。我們的真正目的是幫助孩子理解,並從中獲得決樂。所以重要的不是讓孩子
 
“答對”,而是通過交流使雙方獲得認同,大人對虛構故事與現實生活的理解也由此
 
自然而然地傳導給孩子。“聊書”主要還是幫助孩子去發現可能被忽略的東西,好玩
 
的東西。大人如果通過要求孩子“再讀”的方式,可能起不到好的效果,但大人通過
 
自己讀, 與孩子開心地聊一聊,孩子可能就會去重讀。在與孩子聊書的過程中,大人
 
與孩子的關係是平等的。大人有豐富的社會閱曆和閱讀經驗,自然在理解的深度上是
 
孩子 所不能及的。但是孩子天真率直,沒有那麼多思維定式,而且特別善於發現細
 
節。在對故事的理解上,大人並不總比孩子高明。因此在聊書時,大人需要蹲下來,
 
不 要高高在上。讓書中的營養滋潤著孩子幼小的心靈,伴隨著孩子成長。
 
   五、為孩子做讀書記錄
 
   不少家長喜歡為孩子做成長記錄,這是非常好的習慣,孩子的成長大事,日常活
 
動,童言稚語,都可以記錄下來。大人時常翻看和回味,感到樂趣無窮。如果我們也
 
能將孩子的讀書成長經曆記錄下來,不但會非常有趣,而且會對引導孩子閱讀很有幫
 
助。
 
   最簡單的記錄是記下每個階段孩子讀過的書。僅僅列出時間段和書名,就已經很有
 
價值了。不過,一起參與,而且以有趣直觀的形式來記錄。
 
   更為細致的記錄還可以包含閱讀的方法和孩子的閱讀反應,如對某些書的好惡,讀
 
些書時提到的有趣問題,對某些書的評語,讀完後的感想等等。大人 可以時常翻出
 
些記錄,來分析孩子的閱讀發展情況,孩子也可以用來重溫當時閱讀的快樂情景,
 
從而進一步重複閱讀或進行延伸閱讀。
 
好了,下麵告訴您一些簡單的方法,不妨試一試,相信一定會讓孩子愛上閱讀。
 
   1、創建閱讀儀式:留出一段特別的時間作為每日讀書時間,把和孩子一起選擇
 
“每日一書”變成慣例,然後坐在一個專門的位置讀書。
 
   2、依偎:找一個安靜、舒適的地方讀書,讓孩子緊緊依偎著你,也可以讓孩子拿
 
著一個喜愛的玩具,或者是攬著他喜愛的被子。
 
   3、富有表情地讀:注意韻律和節奏,每個角色采用不同的聲音,但不要采用“娃
 
娃腔”。
   4、談論圖畫:一邊指著顏色、形狀、小動物或故事中其他有趣的東西,一邊談
 
論。
 
   5、分享不同類型的書:色彩明快、文字簡單的圖畫書能很好地吸引孩子的注意
 
力,韻律美妙的歌謠能讓孩子感到滿足開心,辨識物品、動物、顏色、數字、文字的
 
書能讓孩子獲得基本的概念。還有諸如翻翻書、立體書那樣的玩具書,可以讓孩子與
 
故事互動起來。
 
   6、重複讀書:嬰幼兒喜歡一遍又一遍重複地聽。多次讀一本書,可以幫助孩子對
 
一些常用詞彙熟悉起來。
 
   7、為你自己錄音:讀一本孩子特別喜歡的書,用磁帶或錄音筆錄下來,然後播放
 
給孩子聽。蹣跚學步的孩子也能用這種方法“自己讀書”。
 


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